mujeres pioneras STEAM
Mujeres pioneras STEAM: Ángela Ruíz Robles, docente e inventora.

Mujeres pioneras STEAM. Conoce la historia y los logros de Ángela Ruíz Robles, una de las mujeres más prolíficas y más desconocidas de nuestro pasado siglo.

  Ángela Ruíz Robles (1895-1975) podría decirse que se trata de una de las mujeres más importantes del siglo XX en nuestro país, si bien hasta hace muy poco tiempo ha sido una gran desconocida. Por ello la incluimos en nuestra selección de mujeres pioneras STEAM Nacida en Villamanín en León, en el seno de una familia acomodada, cursa estudios superiores en la Escuela de Maestras de León, donde entre 1915 y 1917, imparte ya sus primeras clases. Con tan solo 21 años, Doña Angelita, como llegó a ser conocida, realizó su primer invento, un sistema taquigráfico, el cual perfeccionará más adelante ella misma. En 1918, tras un año como directora de la escuela de La Pola de Gordón (León), logra plaza de maestra en las oposiciones de magisterio nacional en Santa Uxia de Mandía. Su vida profesional llegaba más allá de las cuatro paredes del aula, pues una vez terminada su jornada de trabajo, se dedicaba a enseñar a sus vecinos, la gran mayoría analfabetos, de una manera totalmente desinteresada. En 1928, se traslada a Ferrol, muy cerca de donde llevaba ya varios años trabajando, y en 1934 es nombrada gerenta de la Escuela Nacional de Niñas en el Hospicio de Ferrol. En el año 1947, Ruíz Robles recibe la Cruz de Alfonso X el Sabio, por la gran labor social realizada en los últimos años, donde daba clases nocturnas a alumnos procedentes de los astilleros, fundar una academia en la que formaba a jóvenes que se habían quedado sin trabajo durante la posguerra. De hecho la Academia se convirtió en un lugar de uso social, donde voluntarios, leían a los vecinos que no sabían, las cartas de sus familiares emigrados por la guerra. Pocos años después, en 1949, registra su primera patente con el título “procedimiento mecánico, eléctrico y a presión de aire para lectura de libros”. Se trata de un invento con el que Doña Angelita quería innovar la enseñanza para que fuese más amena e intuitiva, consiguiendo el máximo de conocimientos con un mínimo esfuerzo. Entre 1952 y 1962, trabaja en otro gran invento, que no podrá ver la luz por falta de financiación, que si bien, le llegó desde EEUU, no quiso venderlo al extranjero, pensando en que fuese su país natal quién pudiese beneficiarse de este invento. Se trata de la “Enciclopedia Mecánica”. La principal novedad respecto a la enciclopedia original era la inclusión de sonidos grabados y de diversos compartimentos para guardar las bobinas, material escolar de dibujo y pequeños instrumentos científicos (reloj, brújula, termómetro, barómetro). La vida de Ruíz Robles no pudo ser más prolífica en cuanto a inventos y publicaciones. Entre 1938 y 1970, publica dieciséis libros de texto de diversas materias y desarrolla su sistema taquigráfico, capaz de traducirse a cualquier idioma, incluido el famoso esperanto. En 1958, Ruíz Robles publicó el Atlas Científico Gramatical, un avanzado libro de texto en el que eran reconocibles las ideas del aprendizaje significativo como conjunto de relaciones y del autoaprendizaje como construcción de la estructura del conocimiento por parte el alumno, muy en la línea de las tesis psicológicas del soviético Lev Vygotski (1896-1934) y del suizo Jean Piaget (1896-1980), planteadas respectivamente en las décadas de 1930 y 1950. En el atlas de Ruiz Robles los conceptos teóricos eran equivalentes a objetos que se representaban en un mapa y estaban unidos mediante relaciones de interdependencia. Consistía en un libro desplegable con información sobre gramática castellana y geografía española que se repartía en lecciones separadas pero conteniendo asociaciones de conceptos, permitiendo así al lector tener visible y relacionada toda la información. Como podéis ver, la vida de Ángela Ruíz Robles es muy prolífica en cuanto a docencia, servicios a la sociedad e inventos, siendo considerada desde hace unos poco años, la precursora del “E-book”, que no vería la luz hasta varias décadas después. Si queréis más info, podéis visitar la web de Mujeres con Ciencia o algunos de los libros que os dejamos más abajo, entre todos daremos mayor difusión a estas mujeres pioneras STEAM. mujeres pioneras STEAM   Bibliografía Ruiz Robles, Ángela: El Primer Atlas Gramatical Del Idioma Español; Elmaca, Ferrol, 1958 VV.AA.: Ángela Ruiz Robles y la invención del libro mecánico; Ministerio de Economía y Competitividad, Madrid, 2013  
Angel Gozalo
Marketing Manager
AGozaloMandrion agozalomandrion
HP/Intel Ambassador. Responsable de la parte marketiniana y social en Grupo AE. Apasionado de la educación, la historia y el arte que cree que una educación diferente es posible con el empuje de todos.
 
Blog educativo
Crea tu blog educativo y comparte tus ideas con la comunidad educativa

Para comenzar a crear un blog educativo tienes que pensar qué contenido quieres crear, cómo lo vas a organizar y qué aspecto quieres que tenga.

Cuando estas primeras ideas las tengas en tu mente, el siguiente paso es ponerse manos a la obra. Hay muchas plataformas que pueden dejarte crear estas páginas web, pero yo te voy a enseñar a crearlo desde la herramienta SharePoint paso a paso, puesto que lo hemos utilizado en el aula RTC y hemos visto que es una herramienta muy potente para el docente  En un primer momento, deberás iniciar sesión en la aplicación de SharePoint y crearás un nuevo sitio. Este puede ser o un sitio de grupo o un sitio de comunicación; el primero es un lugar en el que compartirás los documentos con todo tu equipo y podrás administrar tareas, en cambio, el segundo te permite publicar contenido para que el resto de la comunidad educativa u organización pueda verlo. Como vamos a crear un blog y este es un lugar de publicación de contenidos, elegiremos la opción de sitio de comunicación.   Ahora es el momento de crear los primeros datos del blog. Primero de todo hay que elegir el diseño del blog y darle un nombre. En la descripción, aunque es opcional, deberás escribir un párrafo que explique lo que vamos a encontrar si leemos este blog. En cuanto pongas el nombre del sitio le saldrá directamente la url de este, indicándole si está disponible o ya hay una que se llame así, pero en cualquier caso podrás editarlo siempre.    Blog educativo En cuanto le des a finalizar, te saldrá una plantilla prediseñada que podrás cambiar según tus intereses. Encontrarás una serie de pestañas: 
  1. Inicio: Es la página más importante del blog y la más efectiva puesto que es la puerta de entrada a tu blog. Es lo primero que se va a ver cuándo ingreses en él.  
  2. Documentos: Donde se quedarán registrados todos los documentos que se encuentren en este blog.  
  3. Páginas: Para que el blog esté ordenado, crearás diferentes páginas con temática, facilitando la navegación por el blog; por ejemplo, si el blog tratase de libros, crearemos una página de reseñas, otra de novedades... Siempre podemos editar el contenido de cada página.   
  4. Contenido del sitio: Puedes ver una lista de todas las páginas, bibliotecas, listas y otras aplicaciones en su sitio, es decir, todo lo que se encuentra dentro de tu blog.  
Blog educativo En el engranaje de configuración arriba aparecerán más apartados para editar, pero me voy a centrar en los siguientes:  
  • Agregar una aplicación: A lo mejor lo que nos presentan en un principio no es de tu agrado y es demasiado básico. Es por ello que te dejan insertar nuevas aplicaciones, para que integres en el blog más contenido diferente al predeterminado, y herramientas que son más adecuadas con lo que quieras hacer o visualizar en esta página web. 
  • Información del sitio: Podrás editar el nombre del blog y la descripción, añadirle un logotipo o incluso administrarlo. Aquí tendrás acceso a la configuración general de tu blog (usuarios y permisos, el aspecto, el idioma, las alertas...) 
  • Puede indicar si quiere compartir el blog con alguien más: Puedes compartirlo de forma que la otra persona pueda ser propietario (editar e insertar contenido), miembro (solo leer el contenido) o invitado (si no formas parte de la organización de Office 365 y eres un usuario externo, se le mandará una invitación que caducará a los 90 días) 
  • Cambiar apariencia: Tendrás la oportunidad de cambiar el diseño del encabezado, los colores de la página, el logo, el estilo del menú, etc.  
 Blog educativo Finalmente te comentaré cómo editar el contenido de cada página de tu blog. A la derecha encontrarás el botón “editar” para poder estructurar el contenido y editarlo. Aparecen diferentes bloques de contenido, es decir, toda página se compone por varias secciones (bloques) y a la izquierda de cada uno se muestran 3 símbolos (edición del bloque, mover el bloque o eliminar el bloque). Cada bloque tiene arriba a la izquierda el símbolo del “más” que es donde aparece el formato que quiere que tenga esa sección y cómo organizar el contenido de esta (dos columnas, solo una, una columna más grande a la derecha...). Este formato es independiente entre secciones, con esto quiero decir que puedes tener dentro de la misma página una sección con dos columnas y abajo otra con tres columnas.   Blog educativo   Cuando ya has decidido el formato es hora de introducir el contenido. Si te vas a una sección encontrarán, en la parte de arriba en el centro, otro símbolo “más”. En el ejemplo que te ilustro abajo he seleccionado la opción de dividir la sección en 2 columnas y por lo tanto me aparecen dos símbolos “más”, uno por cada columna. Cuando le damos al símbolo aparecerá un cuadro informativo con todas las opciones de material que puedes insertar, y entre estos se encuentra un cuadro de texto, imágenes, archivos, calendarios, mapas, temporizador, redes sociales, etc.    Blog educativo Cuando termines de colocar el contenido y de organizarlo por la página a su gusto, es hora de publicarlo para que el resto de la organización pueda verlo. Arriba a la izquierda aparecerá la opción de guardar como borrador, en el caso de que no hayas acabado de organizar el blog y quieras terminarlo en otro momento, de forma que se guardarán los avances que has hecho, pero no permite al resto de personas leer el contenido, solo a los propietarios. Por otro lado, arriba a la derecha tienes la opción de publicar, es decir, hacerlo público a tus lectores. A veces puede aparecer la alternativa de volver a publicar en caso de que ya lo hubieras publicado pero hubieses cambiado cosas del contenido, por lo que lo tendrás que volver a publicar para que se actualicen los cambios.   De esta forma habrás terminado de crear tu blog para tu cole, donde podrás poner las noticias sobre el centro, eventos que se realicen, trabajos de nuestros alumnos...  ¿Se te ocurre de qué podrías hablar en el blog educativo de tu cole?  
Ana Barrón
Microsoft Account Manager
_Ana_Barron_ anabarron
HP/Intel Ambassador. Soy una persona que se mantiene al día sobre las nuevas tecnologías de aprendizaje y las tendencias de la comunidad educativa. Educadora, entusiasta, innovadora y muy motivada, con preparación para identificar el software educativo y los programas de aprendizaje que pueden beneficiar al alumnado. Mi último logro, ser MIE Trainer.
Microsoft Teams
GESTIÓN DE UN AULA ONLINE CON MICROSOFT TEAMS
Gracias al desarrollo de Internet y a la accesibilidad por parte de los usuarios, la formación ha ido evolucionando hacia nuevos entornos de aprendizaje denominados e-learning (educación en línea). A través de diferentes herramientas y plataformas, actualmente, podemos generar de manera sencilla nuestra propia aula virtual. Un ejemplo para crearla es Microsoft Teams, una aplicación dentro de Office 365 que permite gestionar equipos, clases, proyectos, etc.

¿Qué nos hace falta para crear nuestra aula virtual con Teams?

Cuenta de Educación o de Empresa:

Para poder utilizar Microsoft Teams al completo y crear así nuestros cursos o clases virtuales aprovechando al máximo las herramientas, necesitamos licencias de Office 365 Educación o Enterprise (empresa). Las licencias de Office 365 para Educación son gratuitas para las entidades educativas que ofrezcan formación (Colegios, academias, universidades, etc.) y pueden solicitarse a través de la página de producto de Microsoft.

Cuenta Microsoft:

También es posible utilizar Microsoft Teams a través de una suscripción gratuita con una cuenta Microsoft, que es diferente a una cuenta de Office 365, puesto que cualquier cuenta como Outlook o Gmail, puede ser una cuenta Microsoft. Con este tipo de cuenta, la gente nos podrá agregar a sus equipos de Microsoft Teams sin necesidad de pertenecer a su organización y, además, podremos crear nuestros propios equipos y gestionarlos a través de la aplicación online o de escritorio.  Microsoft Teams

Herramientas de Microsoft Teams para la gestión de aula

Dentro de Microsoft Teams y según la licencia que hayamos adquirido, podremos utilizar unas funcionalidades u otras. Con una cuenta educativa podremos crear aulas como equipos, mientras que con una cuenta empresarial no podremos generar equipos tipo aula, como pasa también con cuentas Microsoft. En el siguiente cuadro podemos ver las herramientas disponibles para el aula, empresa y cuenta sin licencia de Office 365 (cuenta Microsoft gratuita). Microsoft Teams

Formación online ¿para qué la podemos usar?

Podemos generar un aula como docentes para poder organizar contenidos con nuestros alumnos, así como las tareas y los proyectos que vayan haciendo. Por otro lado, y si no somos docentes, también podemos crear equipos como si fueran aulas virtuales para dar formación, webinars, compartir contenido de un curso, etc. Dentro del campo empresarial, se podrían utilizar un aula virtual para formaciones internas o formaciones a clientes. A través de Microsoft Teams, podemos compartir cualquier contenido ya sean presentaciones, vídeos, imágenes, música, documentos en PDF, etc. Y todo ello es almacenado en Teams para tenerlo siempre disponible desde cualquier dispositivo. La creación de aulas y equipos nos permite interactuar con las personas desde cualquier lugar, y es un sistema de comunicación rápido y eficaz si queremos trabajar en grupo o si queremos informar a los usuarios sobre algún tema en cuestión.

El aula a través de Microsoft Teams

Microsoft TeamsBienvenidos a los equipos, un grupo de personas con las que poder colaborar. Los equipos nos permiten invitar a las personas que queremos que formen parte de nuestra aula o de nuestro programa de formación, ya sean como parte de la organización o gente externa. Los canales organizan el trabajo del equipo en temas, departamentos o Microsoft Teamsproyectos. En cada canal habrá un contenido, conversaciones y pestañas diferentes, lo que facilitará la organización de un curso o de un aula, por temáticas y contenidos. Todas las conversaciones, las reuniones y el contenido de un canal está abiertos para el equipo. Podemos otorgar diferentes permisos a los invitados y a nuestros Microsoft Teamsalumnos si somos los administradores del equipo, pero los contenidos y conversaciones son accesibles para todos. Microsoft Teams puede ser un buen punto de partida para empezar a gestionar nuestro contenido de formación y poder dar clases a distancia ya sea dentro del entorno educativo de la mano de docentes, o bien dentro del campo empresarial o personal donde podremos ofrecer diferentes servicios a nuestros clientes.
Patricia Escabias
Creative Content Manager
patriescapri patriciaescabias
HP/Intel Ambassador en Grupo AE, al frente de la creación de contenido educativo, Maestra en Educación Primaria, especializada en TIC para la Educación y Formación y MIE Expert 2018/2019. Apasionada de la tecnología y los videojuegos, me gusta crear infografías, dossieres y vídeos para youtube.
Inauguración Reinvent The Classroom
Un proyecto compartido entre dos nuevas aulas Reinvent The Classroom en Andalucía

Dos nuevas aulas Reinvent The Classroom han sido inauguradas de manera simultánea en los centros educativos de SAFA Funcadia y SAFA San Luis Gonzaga, en Huelva y Puerto de Santa María respectivamente.

El evento ha tenido lugar el 18 de junio en el que aparecieron distintas personalidades como el  Coordinador TIC de SAFA Andalucía, José Márquez, realizando la presentación e inauguración del aula desde Puerto de Santa María para los presentes, tanto en este centro como en Huelva, o el Director de Innovación de la Fundación SAFA, Carlos Casado. El acto ha sido realizado de manera dual gracias a la tecnología con la que cuentan ambas aulas, liderado por los dispositivos de HP e Intel y complementados por el software educativo de Microsoft, Office 365. Además, el aula cuenta con el seguimiento y la formación pedagógica centrada en el profesorado y alumnado de Grupo AE, gracias a su proyecto HP Teacher Ambassadors, que facilitan la implementación de nuevas metodologías activas en el aula. “El aula no se queda en la tecnología y en darle una mano de pintura, ni mucho menos, detrás existe todo un proyecto liderado por profesionales del sector que nos ayudan en el diseño del espacio: la solución gráfica de las paredes con Wall Art de HP, las diferentes zonas del aula para que el enfoque pedagógico sea el correcto y lo más importante, la formación del profesorado, sin el cual, esto sería inviable” nos explica José Márquez. Inauguración Reinvent The Classroom Inauguración Reinvent The Classroom             Estas dos aulas punteras se unen a las ya operativas de SAFA Úbeda y Loyola Portaceli dentro de la misma red de centros escolares. Estas cuatro aulas, abren un nuevo camino de cooperación y colaboración educativas entre los centros, que amplía los horizontes de las posibilidades de trabajo colaborativo entre los estudiantes y docentes, como así se ha podido ver en la inauguración, donde los alumnos de ambos centros nos han mostrado cómo es posible trabajar de manera conjunta entre los dos colegios. En este caso, los estudiantes, guiados por los docentes, han trabajado sobre las posibles mejoras que se podían haber realizado a las naves de Cristobal Colón, aplicando inventos actuales a los barcos del Almirante, viendo las posibilidades de haber sido creados o no en el siglo XV. “La idea de trabajar sobre Cristobal Colón nos pareció idónea, aún más, desde estas dos ciudades (Huelva y Puerto de Santa María). Gracias a la tecnología y a la formación del profesorado, y por ende del alumnado, se ha podido trabajar de manera colaborativa, y lo más importante, de una forma fluida entre los dos centros, separados por cientos de kilómetros” nos explica José Márquez de nuevo. Además, durante el acto inaugural, pudimos contar con la presencia de los responsables educativos de nuestro país de las marcas HP, Microsoft y Grupo AE, dejando claro su apoyo al cambio educativo. “Los alumnos de hoy, serán los ciudadanos del futuro, y debemos prepararlos lo mejor posible para una serie de trabajos, que seguramente aún ni existan” declara Carlos Alonso, Director de Preventa del área de Educación de HP en España y Portugal. Inauguración Reinvent The Classroom Inauguración Reinvent The Classroom             Estas dos aulas se suman desde hoy a las 13 aulas con las que ya cuenta el proyecto Reinvent The Classroom, llevando a España a la cabeza de este proyecto mundial liderado por HP y Microsoft, dentro del marco Learning Studios.”Muchos hablan del cambio y de las cosas que se podrían hacer, pero nosotros ya lo estamos haciendo” nos cuenta Fernando Rodríguez, CEO de Grupo Advanced Education, responsables de la formación del claustro de docentes y del alumnado. Como podemos ver, estamos un paso más cerca en la dirección del cambio educativo en nuestro país, tanto tecnológico como metodológico.  
Angel Gozalo
Marketing Manager
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HP/Intel Ambassador. Responsable de la parte marketiniana y social en Grupo AE. Apasionado de la educación, la historia y el arte que cree que una educación diferente es posible con el empuje de todos.
 
Feria de los inventos
Feria de los Inventos en Patrocinio de San José: Mejoramos nuestro aula

Los alumnos de 4º de primaria de Patrocinio de San José se convierten en inventores en la Feria de los Inventos para mejorar su colegio.

No hay mejor manera de que los alumnos se involucren y aprendan que haciéndoles partícipes de la creación de sus pensamientos, de sus ideas, en definitiva, de sus propios contenidos. La pasada semana, nuestros Teachers Ambassadors, desarrollaron un proyecto con alumnos de 4° de primaria del Colegio Patrocinio de San José de Madrid, la Feria de los Inventos. A lo largo de diez sesiones de trabajo, desarrollamos un proyecto en el que los alumnos, por equipos de trabajo, debían generar un invento, dando lugar a nuestra propia Feria de los Inventos.

¿Qué debían crear en la Feria de los Inventos y cómo lo iban a hacer?

Feria de los Inventos en Patrocinio de San José             El producto final era simple, debían crear un nuevo invento que facilitase o mejorase nuestras vidas, centrándose sobre todo en su día a día más cercano, que no es otro que el centro educativo en el que pasan muchas horas del día. Para llevar a cabo esta Feria de los Inventos, los alumnos trabajaron bajo la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, donde los alumnos trabajaban por equipos. “El primer paso es plantear el reto a los alumnos, y después crear los grupos de trabajo con roles bien definidos, que permitan que la organización del trabajo sea fluida y equilibrada” nos cuenta Alba Vallejo, una de las profesoras que llevaron a cabo el proyecto. Feria de los Inventos en Patrocinio de San José Feria de los Inventos en Patrocinio de San José           En primer lugar los alumnos conocieron los inventos e inventores más famosos de la historia. A continuación aprendieron diferentes conceptos matemáticos que ayudasen a elaborar su producto. Y para poder ser los ganadores del premio, debían saber “jugar bien sus cartas” por lo que aprendieron cómo realizar textos persuasivos que les ayudarán a “vender” su invento y ser los ganadores. Además, cada nueva creación tenía que ir acompañada por su correspondiente ficha de producto, que nos explicara qué era, con su nombre, materiales, su finalidad y un dibujo del invento en cuestión, que podía ser en 2D o en 3D. Feria de los Inventos en Patrocinio de San José La idea de crearlo en 3D, ofrece a los alumnos la posibilidad de obtener un invento final tangible, “No sólo lo hemos pensado, sino que además lo hemos diseñado para poder imprimirlo en 3D, eso para los estudiantes es clave, dejan de ser consumidores para pasar a ser creadores, en su más estricto significado” nos explica Ana. La silla 3000, brazo sin cansancio, o la grúa teletransportadora, son sólo algunas de las ideas que los alumnos de 4 primaria desarrollaron en estas sesiones de trabajo, que quien sabe si en algunos años las encontremos a la venta para mejorar o cambiar nuestras vidas.  
Angel Gozalo
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El proyecto Reinvent The Classroom desembarca en Colombia

Primer aula Reinvent The Classroom en Colombia, en el Colegio Francisco Paula Santander

Hoy tenemos el orgullo de inaugurar un aula RTC muy especial para nosotros ya que tras el éxito de este proyecto en España hemos logrado ampliar fronteras. En este caso empezamos una nueva aventura cargada de ilusión y sueños en Colombia. En este caso el aula que hemos inaugurado hoy pertenece al colegio Francisco Paula Santander de Bogotá. Un centro que ha hecho sus sueños realidad. Durante el día de hoy hemos descubierto el aula a través de su nuevo diseño en zonas dónde los alumnos podrán pensar, diseñar, crear y mostrar los proyectos que siempre han querido hacer, así serán preparados para el futuro que está por venir. Además de tener un nuevo espacio dónde los alumnos desarrollaran su aprendizaje, esta aula cuenta con la tecnología más puntera, que podrá sacar el máximo partido educativo y esto es gracias a que este proyecto es impulsado por grandes marcas como: HP, Intel y Microsoft además de contar con soluciones de robótica e impresión 3D. Los dispositivos y software que tendrán en el aula serán algunos de los siguiente, HP Sprout G2 , monitor HP 55", Shareboard, HP Probook x360 EE, HP Elite Slice o HP Page Wide como impresora con Intel Unite G2 y el software de Office 365. Además podrán contar con los Kit de robótica de tdrobótica e impresoras 3D de Fused Form.
            El acto fue inaugurado a las 8 de la mañana de la mano del Rector Willington Gómez que dio la bienvenida a todos los asistentes y los invito a descubrir el aula RTC y recalcando que "El Colegio Francisco Paula Santander es un lugar en donde en cualquier sitio puedes aprender". Junto al Rector pudimos ver a la directora de Ciencia y Tecnología y el Director local de Educación representando a los rectores de la ciudad de Bogotá.
Ya en el aula los representantes de las marcas involucrados en la realización del proyecto dedicaron palabras que realzaron el valor del proyecto para la Educación de Colombia, los representantes fueron: de la mano de Microsoft la representante en este acto fue su directora de Educación Luisa Montoya y por parte de HP acudió Susy García, ambas comentaron las grandes posibilidades que nos brindan estas marcas en Educación. Además Mateo Figueroa, Country Manager de HP, también nos brindó unas palabras " "Lo que vemos aquí es una manera de cambiar el pensamiento de los profes y estudiantes y buscamos que aprendan más rápido y aprendan mejor". A continuación tomó la palabra Fernando Rodríguez, CEO de Grupo AE, encargados de liderar el proyecto de HP/Intel Ambassadors, encargados de dar forma y aplicar la capa formativa a los docentes, "El RTC es un modelo de cambio en la educación, y una de las claves del éxito es el liderazgo del rector". En ese momento, entró en acción un vídeo de los colegas de las aulas Reinvent The Classroom de España, dando la bienvenida a los docentes y alumnos del Colegio Francisco de Paula Santander. La jornada no acabó aquí ya que los asistentes pudieron realizar un recorrido por los proyectos del RTC realizados en España que sirvieron de inspiración para la creación de nuevos proyectos que seguro que darán mucho de qué hablar. El primero trató sobre máquinas simples para pesos ligeros, mientras que el segundo trataba de un Vacumm cleaner controlado via Bluetooth.
En esta jornada también hubo tiempo para sorpresas que deleitaron al público, finalmente la jornada termino con un Coffe-Break y una sesión con periodistas en las que explicamos el proyecto RTC y solventamos las dudas que pudieron surgir. Como podéis ver fue una jornada muy emocionante llena de sorpresas, la verdad que siempre que inauguramos un aula RTC podemos respirar un ambiente de ilusión y sueños que se hacen realidad, aunque esta inauguración ha sido muy especial porque hemos conseguido romper fronteras y seguir mejorando en algo que nos apasiona, la Educación.
Víctor Rodríguez
EdTech Trainer
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HP/Intel Ambassador y MIE Expert 18/19. Apasionado de la Educación y la Tecnología. Gracias a mi trabajo puedo unir ambas pasiones. Mente inquieta y curiosa, aprendiendo día a día y enseñando cuanto puedo. Además pienso que los docentes siempre tenemos que estar actualizados en nuestra mejor versión.