Cómo introducir actividades de robótica educativa

Renovando tu práctica docente con robótica educativa 

En los tiempos que corren sabemos que la tecnología está muy presente en nuestra práctica docente. Es por ello, por lo que hoy hablaremos acerca de una parte de la misma: La robótica educativa. Esta nueva disciplina, que día a día está siendo integrada en las aulas, donde la mayoría de los estudiantes de todas las edades trabajan multitud de aspectos beneficiosos para ellos, no se puede tomar a la ligera. Por ello te recomendamos que tengas muy claras los siguientes pasos para introducir actividades de robótica educativa en tu práctica docente de manera segura y exitosa: 
  • Partir de una idea clara y que despierte el interés de los alumnos: La relación entre la temática y los contenidos que vamos a tratar debe ser cuidada con mucho mimo, pues si esto no se tiene en cuenta se perderá o una u otra o las dos. 
  • Elegir el robot adecuado: La elección del robot tiene que estar previamente evaluada teniendo en cuenta dos criterios clave 1) Edad de los alumnos y 2) Las posibilidades que nos brinda el robot. Ambos criterios están interrelacionados ya que, si el robot elegido no se adapta a la edad de los estudiantes, no trabajaremos cómodos y mucho menos lograremos los objetivos planteados en nuestra práctica docente. Con todo lo mencionado y destinado para la etapa de primaria y secundaria uno de los más recomenzados es el robot llamado Ozobot, el cual nos permite conseguir que tus clases sean atractivas para los alumnos. Para la etapa de educación infantil encontramos la propuesta de Robótica y mucho más… 
  • Actividad sorprendente: Una vez que la idea esta pensada y el robot esta adecuado a los ítems citados, la actividad a plantear debe perseguir el objetivo pedagógico de la misma y además desarrollar el pensamiento computacional; todo ello favorecerá a desarrollar el razonamiento ordenado y secuenciado no solo a nivel de programación, sino también a nivel de desarrollo personal y humano del alumno. Siguiendo con el robot elegido en el apartado anterior te redirigimos a los 5 beneficios del uso del Ozobot en el aula. 
  • Acompañamiento y seguimiento: Durante la realización de la actividad en la cual vayamos a implementar la robótica y la programación, deberemos acompañar a nuestros alumnos para solucionar las dudas que puedan ir surgiendo sobre la marcha. Todo esto nos permitirá llevar un seguimiento y un análisis del proceso de enseñanza – aprendizaje. 
  • Feedback por parte de los alumnos: Al terminar la actividad sería aconsejable realizar una pequeña asamblea con los alumnos para conocer sus dificultades en el proceso y su opinión durante la realización de la actividad. Como docentes, esto nos servirá para conocer qué debemos mejorar con el fin de implementarlo en la próxima actividad. 
Teniendo en cuenta todas estas recomendaciones, conseguiremos que la introducción de la robótica en el aula sea óptima y exitosa.  ¡Estad atentos! Ya que próximamente compartiremos con vosotros unidades didácticas donde se integrarán actividades de robótica. 
Alba Vallejo
Content Creation
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Educational Content Development. Apasionada de las nuevas tecnologías en el aula y en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Educadora, innovadora y seguidora de las nuevas metodologías de aula. Concibo que la educación debe dar un giro de 360º en cuanto a la incorporación de las nuevas tecnologías en las actividades de aula.
Ozotour robótica educativa
Ozotour, robótica educativa en tu aula ¿Te apuntas?

La robótica educativa cada vez está cogiendo más fuerza en el ámbito escolar, una labor de los docentes es estar actualizados y conseguir que sus clases sean atractivas para sus alumnos.

A pesar de que cada día hay más centros que se unen al cambio, hay muchos otros reticentes, unos por desconocimiento, otros por temor al no saber afrontar las clases con nuevas tecnologías. En el Grupo AE contamos con un equipo de profesionales de la Educación con experiencia en diferentes áreas tecnológicas como impresión 3D, programación y robótica educativa. Por eso hoy venimos a recomendaros un robot para introducir en vuestras aulas, así como de las posibilidades que estos nos brindan. El robot que recomendamos se llama Ozobot, es un pequeño robot sigue líneas que nos brinda multitud de posibilidades. La marca tiene dos modelos con características similares, son el BIT y el EVO. Ambos son sigue líneas que interpretan las combinaciones de colores llamadas Ozocodes, y también los podemos programar con Ozoblocky, que es una página online similar al Scratch con 5 niveles de complejidad. La única diferencia entre los dos modelos es que el EVO es un poco más completo ya que tiene sensores, además de poder enviar las órdenes de programación a través de Bluetooth. Pero lo verdaderamente importante para nosotros son algunas actividades que han hecho profesores amigos en un proyecto que estamos llevando a cabo y que sin duda, han experimentado en sus alumnos unas ganas increibles de participar en el aula y algo tan importante como Crear. Ahí van algunas de las actividades que profes y alumnos/as has hecho en conjunto. ·       Antonio Ruiz: Profesor del CEIP Cervantes, creativo en potencia, utiliza la robótica prácticamente en todas las clases que puede. Explotando el lado creativo y artístico en la asignatura de Plástica, sus alumnos han logrado crear todos estos disfraces para los ozobots, ¿Chulo verdad? https://twitter.com/antJueduLand/status/990469512494493701 Pero uno de los proyectos sin duda más impresionantes de Antonio y sus estudiantes, es Ozoland, un paraíso para los Ozobot, con toda las comodidades que necesiten, dos parques de actividades realizadas por y para Ozobot. Puedes ver todo lo que han hecho con Ozobot en su blog Cervanbot. https://twitter.com/antJueduLand/status/1010944311251341316 ·       Carmen Gloder: Profesora del CEIP Tierno Galván, siempre está buscando como mejorar e incorporar nuevas actividades a sus clases. Por ejemplo en la siguiente actividad trabajaron Seguridad Vial con Ozobot además esta actividad sirvió para conocer el entorno que les rodea en su propia localidad. https://twitter.com/GloderCarmen/status/1002976915412672512 Otra actividad sin duda espectacular es la que han llamado “El baile de los polluelos” Mussorgsky, donde trabajan una pieza musical y realizan una coreografía con los pequeños robots Ozobot con los alumnos de 4º de primaria, utilizando dos sesiones para la creación de esta. https://twitter.com/GloderCarmen/status/1006140119236128769 ·       Inma Haba: Estudiante de Magisterio de la Universidad de Murcia, decidió incorporar en sus prácticas de Magisterio algunas actividades de robótica educativa, para ello eligió hacerlas con Ozobot. Fue capaz de enseñar a sus alumnos la geografía física europea mediante la codificación con Ozobot, sus alumnos quedaron encantados, y según nos cuenta la profesora, jamás olvidarán esta sesión. https://twitter.com/InmaHO/status/971752150601748481   ·      Gorka García: Profesor del Colegio Sagrado Corazón de Pamplona. Profesor de primaria que está trabajando la programación con sus alumnos a través de Ozobot. Aquí podemos ver la primera toma de contacto de sus estudiantes con los robots. https://twitter.com/Gorkaprofe/status/1004046238986260480 Estas son solo algunas de las actividades que se están realizando en centros de la geografía española, si eres profesor y quieres contarnos lo que estas haciendo con ozobots en tus aulas ¡anímate y cuéntanoslo! Pero ¿Por qué recomendamos este robot en concreto? Las razones son las siguientes: ·       Facilidad de uso y rápido funcionamiento: Solo hace falta encender el robot y ya lo tendremos en funcionamiento, con imprimir un circuito podremos observar como el ozobot sigue las líneas e interpreta los colores. Además, debido a que las clases son de tiempo reducido es una gran ventaja para las aulas poder ponerte a trabajar inmediatamente y no perder ni un segundo. ·       Amplias posibilidades de uso: Una de las grandes virtudes que nos ofrece este robot es que podemos utilizarlo de varias formas, por un lado, de una forma analógica, mediante el uso de rotuladores de colores, gracias a una serie de códigos de colores llamados Ozocodes, que son interpretados por el robot siempre que pasa por ellos. Por otro lado, si queremos dar un paso más podemos pasar a la programación con el programa online Ozoblocky. ·       Niveles de complejidad: Es de gran importancia que podemos encontrar diferentes niveles, lo que harán que podamos conseguir un aprendizaje adaptado al nivel de cada alumno. Desde unas ordenes sencillas hasta poner programaciones con condicionales y matemáticas que pondrán a prueba a los más expertos en programación. ·       Escalabilidad de edades: Debido a que podemos emplear estos robots con diferentes niveles podemos cubrir un amplio abanico de edades. El fabricante recomienda a partie de los 8 años, dónde empezaríamos con actividades de codificación. Podemos ampliarlo hasta enseñanza universitario debido a la gran complejidad que encontramos en el máximo nivel de programación. ·       Duración de batería y rapidez de carga: A pesar de su reducido tamaño cuenta con una batería LI – PO nos permite gran durabilidad de la batería y una carga rápida. ·       Página Web con multitud de recursos accesibles: En la página Web de Ozobot podemos encontrar recursos para el profesorado, desde lecciones, hasta actividades para varios niveles educativos, todas son de carácter gratuito y la mayoría de los recursos están creados por otros profesores. Os recomendamos echar un ojo, os quedaréis sorprendidos. Tras ver las posibilidades que nos brindan estos pequeños robots tenemos que comentar que cuentan con un formato de kit classroom que hace mucho más completo si cabe. El Classroom kit bit cuenta con los siguientes elementos:   Si no has usado Ozobots todavía en tu aula y tienes alguna duda sobre su funcionamiento, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. ¿Te atreves a usar Ozobot en tu aula? Víctor Rodriguez Sastre.

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Robótica educativa: 5 beneficios del uso de Ozobot en el aula

Robótica educativa: 5 beneficios del uso de Ozobot en el aula.

Robótica Educativa Cada día la robótica educativa está más presente en las aulas. Aprende cómo enseñar a tus alumnos de una manera fácil y rápida.
  1. Aprendizaje autónomo
Los niños son capaces de conocer todas las propiedades de estos robots mediante descubrimiento y superando diferentes problemáticas enunciadas a través de la reflexión crítica y escogiendo la mejor solución, creando sus propias ecuaciones robóticas.
  1. Pensamiento lógico
Nos introduce al mundo de la robótica y la programación, provocando que el alumno detecte el problema, busque una solución y analice todas las salidas posibles. Aparte, se adapta a la habilidad de cada uno, presentando diferentes niveles de dificultad.
  1. Creatividad
El alumnado puede desarrollar la imaginación al tener la posibilidad de crear ellos los juegos, diseñar el recorrido, customizándole con diferentes accesorios…
  1. Trabajo en equipo
Con este robot podemos hacer que varios alumnos dialoguen y comenten sus diferentes puntos de vista para logar superar entre todos las diferentes actividades y retos propuestos.
  1. Innovación
Permite aplicar un recurso nuevo en diferentes aspectos de su vida, provocando que su aprendizaje sea más significativo. Ana Barrón y Patricia Escabias  

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ROBÓTICA EDUCATIVA: EL USO DE OZOBOT EN EL AULA

Las posibilidades de uso de Ozobot y de la robótica en el aula son impresionantes gracias a su carácter interdisciplinar.

Cada día vamos inaugurando nuevas aulas Reinvent The Classroom, y con ellas todas las posibilidades metodológicas que nos abre este aula del futuro. Dentro de las metodologías que podemos aplicar en el aula RTC, como es el Aprendizaje Basado en Proyectos, la gamificación o la Filosofía Maker, incluimos el aprendizaje sobre los usos y programaciones de robots. 

Una de las ventajas de la robótica aplicada a la educación es su carácter interdisciplinar, pues podemos aplicarlo a todo tipo de materias más allá de la tecnología o la programación, como pudimos ver en nuestro evento en The Robot Museum. Además, el uso de algo tan novedoso va a despertar un entusiasmo y fascinación en los alumnos que nos ayudará a que desarrollen diferentes competencias como son el trabajo en equipo, el liderazgo, el aprendizaje a través de sus errores, el emprendimiento o la superación de retos, entre otros. 

En las diferentes aulas Reinvent The Classroom se está apostando por el modelo de robot Ozobot. Se trata de un pequeño robot con infinitas posibilidades. Puede en su aspecto más básico seguir líneas de diferentes colores, donde podemos incluir códigos para que Ozobot haga un giro, avance más rápido, más lento o cambie de colores. 

Otra posibilidad de Ozobot es que además de levar los sensores para seguir líneas, podemos programarlo para que haga lo que nosotros le digamos. Esto podemos realizarlo a través de su propio programa OzoBlocky, un programa muy similar a Scratch donde podemos programar mediante bloques. Otra de las ventajas es que según la edad podemos adaptar la dificultad, con hasta 5 niveles, siendo los primeros muy sencillos para que los alumnos de los primeros cursos de primaria también puedan disfrutar y aprender con ellos, pues tenemos que recordar que los alumnos están “jugando” con estos pequeños robots. 

Ozobot

Como hemos apuntado anteriormente, una de las ventajas de la robótica es su interdisciplinariedad, pues podemos usarlo en diversas materias. A través de un aprendizaje por proyectos, podemos incluir los robots en diferentes trabajos. Por ejemplo, podemos trabajar en la creación de una ciudad, rehabilitando un planeta, donde los alumnos además de crear toda la ciudad y recopilar la información para construirla, posteriormente utilizarán los robots como vehículos, teniendo que insertar las directrices para que no choque ni se golpee con nada de nuestra ciudad. O podemos aprender los países y capitales viajando con nuestro Ozobot por todo el mundo, siguiendo las principales rutas comerciales de las diferentes zonas del planeta. Otra opción muy trabajada en nuestro caso es aprender seguridad vial con los alumnos gracias a Ozobot, como podemos ver en el siguiente vídeo.

 

Como ves, la robótica puede ser aplicable a diferentes materias o campos de trabajo, no solo a las denominadas STEM, podemos ampliarlo al arte, la historia, la lengua, etc. Como bien te hemos comentado al principio, el límite lo pones tú.