Gracias al desarrollo de Internet y a la accesibilidad por parte de los usuarios, la formación ha ido evolucionando hacia nuevos entornos de aprendizaje denominados
e-learning (educación en línea). A través de diferentes herramientas y plataformas, actualmente, podemos generar de manera sencilla nuestra propia aula virtual. Un ejemplo para crearla es
Microsoft Teams, una aplicación dentro de Office 365 que permite gestionar equipos, clases, proyectos, etc.
¿Qué nos hace falta para crear nuestra aula virtual con Teams?
Cuenta de Educación o de Empresa:
Para poder utilizar Microsoft Teams al completo y crear así nuestros cursos o clases virtuales aprovechando al máximo las herramientas, necesitamos licencias de Office 365 Educación o Enterprise (empresa). Las licencias de Office 365 para Educación son gratuitas para las entidades educativas que ofrezcan formación (Colegios, academias, universidades, etc.) y pueden solicitarse a través de la
página de producto de Microsoft.
Cuenta Microsoft:
También es posible utilizar Microsoft Teams a través de una
suscripción gratuita con una cuenta Microsoft, que es diferente a una cuenta de Office 365, puesto que cualquier cuenta como Outlook o Gmail, puede ser una cuenta Microsoft. Con este tipo de cuenta, la gente nos podrá agregar a sus equipos de Microsoft Teams sin necesidad de pertenecer a su organización y, además, podremos crear nuestros propios equipos y gestionarlos a través de la aplicación online o de escritorio.
Herramientas de Microsoft Teams para la gestión de aula
Dentro de Microsoft Teams y según la licencia que hayamos adquirido, podremos utilizar unas
funcionalidades u otras. Con una cuenta educativa podremos crear aulas como equipos, mientras que con una cuenta empresarial no podremos generar equipos tipo aula, como pasa también con cuentas Microsoft. En el siguiente cuadro podemos ver las herramientas disponibles para el aula, empresa y cuenta sin licencia de Office 365 (cuenta Microsoft gratuita).
Formación online ¿para qué la podemos usar?
Podemos generar un aula como docentes para poder organizar contenidos con nuestros alumnos, así como las tareas y los proyectos que vayan haciendo. Por otro lado, y si no somos docentes, también podemos crear equipos como si fueran aulas virtuales para dar formación, webinars, compartir contenido de un curso, etc. Dentro del campo empresarial, se podrían utilizar un aula virtual para formaciones internas o formaciones a clientes.
A través de Microsoft Teams, podemos compartir cualquier contenido ya sean presentaciones, vídeos, imágenes, música, documentos en PDF, etc. Y todo ello es almacenado en Teams para tenerlo siempre disponible desde cualquier dispositivo. La creación de aulas y equipos nos permite interactuar con las personas desde cualquier lugar, y es un sistema de comunicación rápido y eficaz si queremos trabajar en grupo o si queremos informar a los usuarios sobre algún tema en cuestión.
El aula a través de Microsoft Teams
Bienvenidos a los equipos, un grupo de personas con las que poder colaborar. Los equipos nos permiten invitar a las personas que queremos que formen parte de nuestra aula o de nuestro programa de formación, ya sean como parte de la organización o gente externa.
Los canales organizan el trabajo del equipo en temas, departamentos o
proyectos. En cada canal habrá un contenido, conversaciones y pestañas diferentes, lo que facilitará la organización de un curso o de un aula, por temáticas y contenidos.
Todas las conversaciones, las reuniones y el contenido de un canal está abiertos para el equipo. Podemos otorgar diferentes permisos a los invitados y a nuestros
alumnos si somos los administradores del equipo, pero los contenidos y conversaciones son accesibles para todos.
Microsoft Teams puede ser un buen punto de partida para empezar a gestionar nuestro contenido de formación y poder dar clases a distancia ya sea dentro del entorno educativo de la mano de docentes, o bien dentro del campo empresarial o personal donde podremos ofrecer diferentes servicios a nuestros clientes
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Patricia Escabias |
| Creative Content Manager |
patriescapri |
patriciaescabias |
| HP/Intel Ambassador en Grupo AE, al frente de la creación de contenido educativo, Maestra en Educación Primaria, especializada en TIC para la Educación y Formación y MIE Expert 2018/2019. Apasionada de la tecnología y los videojuegos, me gusta crear infografías, dossieres y vídeos para youtube. |
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En cuanto le des a finalizar, te saldrá una plantilla prediseñada que podrás cambiar según tus intereses. Encontrarás una serie de pestañas:
En el engranaje de configuración arriba aparecerán más apartados para editar, pero me voy a centrar en los siguientes:
Finalmente te comentaré cómo editar el contenido de cada página de tu blog. A la derecha encontrarás el botón “editar” para poder estructurar el contenido y editarlo. Aparecen diferentes bloques de contenido, es decir, toda página se compone por varias secciones (bloques) y a la izquierda de cada uno se muestran 3 símbolos (edición del bloque, mover el bloque o eliminar el bloque). Cada bloque tiene arriba a la izquierda el símbolo del “más” que es donde aparece el formato que quiere que tenga esa sección y cómo organizar el contenido de esta (dos columnas, solo una, una columna más grande a la derecha...). Este formato es independiente entre secciones, con esto quiero decir que puedes tener dentro de la misma página una sección con dos columnas y abajo otra con tres columnas.
Cuando ya has decidido el formato es hora de introducir el contenido. Si te vas a una sección encontrarán, en la parte de arriba en el centro, otro símbolo “más”. En el ejemplo que te ilustro abajo he seleccionado la opción de dividir la sección en 2 columnas y por lo tanto me aparecen dos símbolos “más”, uno por cada columna. Cuando le damos al símbolo aparecerá un cuadro informativo con todas las opciones de material que puedes insertar, y entre estos se encuentra un cuadro de texto, imágenes, archivos, calendarios, mapas, temporizador, redes sociales, etc.
Cuando termines de colocar el contenido y de organizarlo por la página a su gusto, es hora de publicarlo para que el resto de la organización pueda verlo. Arriba a la izquierda aparecerá la opción de guardar como borrador, en el caso de que no hayas acabado de organizar el blog y quieras terminarlo en otro momento, de forma que se guardarán los avances que has hecho, pero no permite al resto de personas leer el contenido, solo a los propietarios. Por otro lado, arriba a la derecha tienes la opción de publicar, es decir, hacerlo público a tus lectores. A veces puede aparecer la alternativa de volver a publicar en caso de que ya lo hubieras publicado pero hubieses cambiado cosas del contenido, por lo que lo tendrás que volver a publicar para que se actualicen los cambios.
De esta forma habrás terminado de crear tu blog para tu cole, donde podrás poner las noticias sobre el centro, eventos que se realicen, trabajos de nuestros alumnos...
¿Se te ocurre de qué podrías hablar en el blog educativo de tu cole?
Uno de los problemas es que en las escuelas no se ha fomentado correctamente el gusto por la lectura, puesto que se ha creado un estímulo negativo, simbolizando la lectura como si fuera trabajo u obligación. Algunos trucos que se podrían aplicar en las clases para que este gusto por la lectura aumente podrían ser los siguientes:
Funcionalidades y elementos principales
Funcionalidades
Como cualquier pizarra digital, tenemos una función principal que es la de poder dibujar y escribir en el lienzo en blanco, pero a parte de esto podemos tener más recursos a nuestro alcance con Microsoft Whiteboard:
Whiteboard, con todos estos recursos disponibles, resulta ser una aplicación muy útil en el aula, puesto que podemos utilizar la herramienta como pizarra, para colaborar con nuestros alumnos, compartir contenido, ideas, trabajar el design thinking, resolución de problemas a través de dibujos, trabajo en equipos, etc.
“Es un orgullo para HP ser pioneros en un proyecto tan importante como urgente, como el de formar a formadores para abordar el futuro de la empleabilidad con garantías, a través del uso de las más avanzadas tecnologías aplicadas a los nuevos métodos de aprendizaje”; declara Carlos Alonso, responsable del negocio de Educación de HP España. “Estamos encantados de compartir este proyecto con la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid - la más grande de España por número de estudiantes – y la primera en España en apostar por esta transformación disruptiva en el entorno educativo, en lo que consideramos un primer paso para la transformación total de la facultad que se llevará a cabo durante los próximos años”.
La transformación de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense se enmarca en el programa mundial a nivel universitario Campus of the Future de HP, y cuyo objetivo es formar a los profesores del futuro que darán el salto hacia la innovación educativa en los próximos años. Apoyándose en la tecnología disponible más avanzada, Campus of the Future está pensado para atender las necesidades educativas de los millennials y centennials (los miembros de la Generación Z), con espacios maker, experiencias de realidad virtual, laboratorios de diseño e instalaciones prácticas de fabricación. De este modo, Hiperaula facilitará el aprendizaje activo, participativo, por proyectos, cooperativo e inmersivo, creando las condiciones necesarias para una innovación educativa real. En el Hiperaula se impartirán las asignaturas ordinarias de los planes de estudio, pero en un espacio innovador. El objetivo es que los futuros profesionales de la educación se acostumbren a trabajar en las nuevas formas de entender y estructurar los espacios educativos para que sean dinamizadores de cambio cuando trabajen en los centros.
HP pone al servicio de los docentes toda su tecnología en soluciones de realidad virtual e impresión 3D, dispositivos conectados en entornos colaborativos y computación de alto rendimiento. Los alumnos del Hiperaula tendrán acceso a los diferentes dispositivos portátiles de HP que les permitirán una amplia movilidad por el aula, así como tecnología de Realidad Virtual y estaciones 
Para trabajar el ámbito literario, los alumnos tenían que realizar una investigación de un artista en especial, seleccionado por el docente y al que posteriormente entrevistarían para conocerle un poco mejor, llegando incluso a caracterizarse como él o ella si así lo deseaban. En esta actividad se propuso un juego de roles con el artista en cuestión.
Una vez pasado el periodo de investigación los alumnos ya estaban preparados para trabajar en la creación de los diferentes elementos que se les pedía.
Comenzaron creando su fortaleza en 3D Builder, atendiendo a las características del estilo que debían trabajar. Mientras dos miembros del equipo designados por el coordinador construían la fortaleza otros dos miembros creaban la bandera y el blasón de la casa. Para estos dos elementos eran libres de usar el software que considerasen, pero la gran mayoría utilizó PowerPoint y Paint 3D.
Tras varios días de trabajo en la creación de estos elementos, los alumnos y alumnas comenzaron a trabajar en la presentación de todos los emblemas de su casa, así como su historia y lema, que durante la última sesión sería presentada, con unos 3-4 minutos por equipo.
Para evaluar estos proyectos y decidir quién sería el futuro rey de Poniente, los alumnos debían evaluar a cada uno de los proyectos de sus compañeros atendiendo a una serie de criterios establecidos previamente por el docente.
De este proyecto salieron grandes ideas y construcciones, pero lo más importante es que los alumnos se involucraron desde el primer momento, sobre todo a la hora de crear sus diferentes elementos de la Casa.
